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破解“卡脖子”关键技术 职业教育专业“上新”了

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2021-03-26

  华侨季女士就曾因此自食苦果。据季女士讲述,2002年,她持真实身份护照经俄罗斯到意大利务工,但在意大利一直无法获得合法居留。

  丝绸之路染缬技艺已列入甘肃省非物质文化遗产保护名录。新华社记者马希平摄人民网北京3月12日电(记者翁奇羽于凯)3月11日,在首都博物馆展出的《伟大征程——庆祝中国共产党成立100周年特展》吸引大量观众前来参观。

  “确保经营可持续发展,要打好‘资产质量攻坚战’。我们加快了大数据预警风控项目建设,提升了数字化风控能力;加快了不良贷款清收处置,强化了自主清收责任;提升了新兴业务风控能力,完善了新产品新业务风险管理制度和机制。”李民吉说。金融是实体经济的血液,一荣俱荣一损俱损。

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近日,教育部印发《职业教育专业目录(2021年)》(以下简称《目录》),对原有的职业教育专业进行了更新。 此轮更新的关键词,是专业升级和数字化改造。 新版《目录》按照“十四五”国家经济社会发展和2035年远景目标对职业教育的要求,在科学分析产业、职业、岗位、专业关系基础上,对接现代产业体系,服务产业基础高级化、产业链现代化,统一采用专业大类、专业类、专业三级分类,一体化设计中等职业教育、高等职业教育专科、高等职业教育本科不同层次专业,共设置19个专业大类、97个专业类、1349个专业,其中中职专业358个、高职专科专业744个、高职本科专业247个。

中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长、新版《目录》研制总顾问鲁昕解读《目录》时表示,当前,以数字经济等为代表的新经济成为重要增长引擎,新一代信息技术集成创新,对人才的素质结构、能力结构、技能结构提出全新要求,职业教育专业升级和数字化改造势在必行。 专业升级和数字化改造,也是职业教育“一盘大棋”中的关键落子,具有重要里程碑意义。

她指出,“十四五”时期,要按照高质量发展要求优化人才结构、专业结构,实现教育体系与经济体系、科技体系、产业体系、社会体系有机衔接。 专业建设是服务科技自强自立、现代产业建设、构建新发展格局、建设数字中国、振兴乡村经济、助力绿色转型的重要路径,更是基础性措施。

职业教育所有改革只有落在专业上,才能落在课堂上,落在学生的综合素质和综合能力上。

中国工程院院士、杨凌种业创新中心主任、西北农林科技大学教授康振生分析道,《目录》体现了职业教育类型特征,就涉农类专业来说,突出了现代、智慧、绿色生态等农业产业可持续发展要求,落实了中央对“三农”问题的关切。

中国工程院院士、浙江大学微纳电子学院院长吴汉明表示,《目录》服务国家战略需求,针对高端制造业的芯片制造需求,新增集成电路类专业,可以弥补集成电路芯片制造领域技术技能人才培养方面的不足。 《目录》研制也顺应了时代发展。

中国工程院院士、北京化工大学校长谭天伟说,《目录》特别顺应了新业态、新科技发展,与普通教育最大的区别就是专业目录与产业、科技的发展紧密结合,类型特色非常鲜明;还设置了绿色生物制造、合成生物技术等相关新专业。 他建议,可以进一步关注实现碳达峰、碳中和,加快碳交易、碳排放相关领域专业设置、人才培养;持续更新《目录》,并尽快确定专业教学内容和内涵。 “新版《目录》是一次极为重要、具有战略意义的调整,在国内是第一版,在国外也没见过,符合中国国情,具有中国特色。 ”中国职业技术教育学会副会长、北京政法职业学院党委书记孙善学指出,新版《目录》科学性强、专业性强、应用性强,大大提升了职业教育与现代产业体系的适配度,促进了职业教育作为类型教育的定型和定位。 (科技日报北京3月22日电)。

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  除了日程安排工具,也有很多先进的制订和完成计划方法被运用到学习时间中,比如现在大家经常使用的源自硅谷的“OKR工作法”。OKR(Objectivesandkeyresults,即“目标与关键结果”)是一套明确和跟踪目标及其完成情况的管理工具,是美国企业家安迪·格罗夫为英特尔公司首先提出的,后来成为国际上各大企业青睐的工作方式。简单来说,“OKR工作法”首先定下几个非常明确的目标,每个目标包含3-5个重要结果,比如“下个季度修读一门法律有关的课、看完3本法律有关的书籍、多参加法律有关的讲座”“暑假报一个游泳班、开学前学会两种泳姿、减重5公斤”。到达预定的完成时间后,为自己的表现打分,1为满分,达到就算是比较令人满意的分数,如果没有时间做,也可以往下推迟一个周期。

  理想因其远大而为理想,信念因其执着而为信念。由于运营经费短缺等原因,《共产党》月刊曾中断了3个月;编辑部迁到一个不到6平方米的亭子间办公,编辑环境异常艰苦;编辑人员冒着被监控和迫害的危险,采用化名来保护作者和刊物的安全……困难重重,但丝毫没有动摇中国革命者传播马克思主义的决心。

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